滚动课后服务的快速落地，标志着鸿合科技从设备服务向更广泛的教育服务转型鸿合科技副总裁，330课后服务负责人曾祥宁在接受记者采访时表示
双减后，课后服务成为教育的重点在顶层设计下，教育部加强政策引导，地方教育主管部门积极部署，全国中小学拥抱变化并付诸实践作为中国教育信息化的领军企业，鸿合科技积极把握行业变革的机遇在多年教育信息化行业积累的基础上，以一核两翼战略推进业务布局，快速落地首款课后服务产品红河三点伴，为学校提供设备互联，数据互通，师生互动的端云一体化课后延时服务
众所周知，课后服务是一个新的机遇，但也面临着诸多挑战时至今日，双降政策出台已近一年课后服务发展如何如何找到这个新战场的入口和路径握杆方式是什么如何构建系统，绘制新的增长曲线最近几天，鸿合科技副总裁，330课后服务负责人曾湘宁在专访中给出了他的答案，分享了这个战场背后的理念，方法论和未来规划
欢迎来到爆发期，红河的成绩单
从商业角度来看，课后服务已经过了‘种子期’，进入了‘快速成长期’的初级阶段曾湘宁说:在这个阶段，要考验每个竞争对手的综合实力和灵活性，谁能利用各种资源构筑竞争壁垒，谁就能在日益加速的市场中找到并巩固自己的地位
多年来，曾湘宁一直处于教育信息化的第一线，对行业的发展趋势，尤其是近期发展迅速的课后服务市场有着更深刻的理解伴随着政策的陆续出台，市场需求明显增加最近很多区县都明确提出要自建平台，希望用我们的产品
截至目前，红河三点伴业务已与全国23个省70个市110个区县签约，覆盖地区学生总数超过500万红河三点伴已在覆盖区县个别学校进行试点示范，示范学校超过650所高速发展的背后是出色的落地效果如安徽芜湖，山东泰安等各区县的大型落地项目，取得了良好的教育成果和社会效益在江西赣州章贡区，红河三分伴也在暑假期间应用到托管中，解决了当地很多实际问题，受到好评
与师生们一起，通过红河三伴开阔视野，获得新的知识和快乐很多课我都记忆犹新，比如我们自己开发的一个‘数独’课课堂上很热闹，孩子们在红河互动屏幕上比拼谁填的数字快又准竞争很激烈，大家都玩得很开心曾湘宁说，还有一门‘博物馆’课程，老师很敬业根据我们丰富的资料，介绍相应的历史朝代，文化背景，生产力水平等，整合知识点，真正实现我们追求的‘文科五育并举’
曾祥宁进一步指出，未来两到三年，红河三点伴的目标是服务当地超过1000万的学生在市场上，我们处于第一阵营，学生，老师，家长都认可我们的课后服务我们还将继续扩大业务覆盖面，为更多学生提供服务，促进教育公平，创造更好的校园学习和优质教育体验
第一个布局，洪河的认识论和方法论
认识论和方法论是商业进步的关键鸿合科技多年来形成了一套完整，先进的认识论和方法论，通过市场调研和用户调研，提供针对痛点和需求的解决方案曾湘宁表示，公司一核两翼战略是在此基础上提出的，以教育信息化产品和方案为核心，以课后服务和教师培训服务为两翼，坚持R&D和创新，持续提质增效，全力助推教育信息化高质量发展
在‘双减’政策出台之前，我们就开始从全局角度对课后服务进行深入研究曾湘宁表示，较早进入的先发优势也成为红河三分伴快速落地的一大保障据介绍，红河三点伴构建了完整的PCS体系，形成了平台+课程+运营三位一体的整体解决方案平台方面，提供全面的教学督导服务，让管理者准确掌握区域课后延时服务课程的具体实施状态课程方面，提供文科五育课程体系，400余门精品课程，做到易教，易学，硕果累累运营方面，解决省市区县学校在课余服务时遇到的管理，课程，服务问题实现教，学，长
不仅如此，在课后服务的布局上，鸿合科技拥有丰富的软硬件产品和解决方案比如硬件方面，包括业界首创的单边互联黑板，多尺寸互动平板，课堂垫，班卡，智能课桌等软件包括集录播助手，微课工具，在线直播于一体的新一代红河大屏UI系统红河U和集白板软件，服务热爱学习课的老师于一体的红河π6此外，还有屏幕投影软件，三大课堂平台，演示助手等专业程序，以及更先进的中层系统和底层平台，加强设备的连接和管理能力
相比之下，我们正在通过公司多年的行业经验，软硬件优势，方案和内容优势，为学校构建一个课后服务全覆盖的生态系统曾湘宁表示，红河科技将继续秉承教育公平，教育均衡的初心，落实帮助不同地区，不同层次学生享受公平优质教育的责任和使命，为优质教育发展提供助力解决学校缺乏课程，师资，管理等问题，减轻教师负担，赋能学生，帮助课后服务全覆盖
抓住机遇，红河的增长力和创新力
根据消息显示，课后服务已经成为一个潜力巨大的四有行业一是有政策，从双减的顶层政策到各省落地的政策，以两减和三增强为工作重点，明确支持课后服务第二，有需求三点半放学后，家长们都希望孩子能在学校获得素质教育课程三是有资金，省市区县都出台了明确的政策保障资金第四，有规模中国约有1.5亿中小学生根据测算，课后服务将是一个有3000万学生参与的收费市场
在鸿合科技的一核两翼战略中，课后服务是两翼中的一翼，足以说明鸿合三伴的意义曾湘宁表示，鸿合科技在课后服务赛道上有积累，有实力，有远见，有充沛的成长动力一方面，鸿合科技长期服务于中国教育，为K12提供大量教育信息化设备，具有先发优势另一方面，鸿合科技将品牌和口碑延伸到课后服务，必将带动发展潜力，快速提升市场规模，提高用户粘性，确立赛道优势
进入教育信息化2.0时代，AI人工智能技术已经更多应用于教育场景，尤其是课后服务一直以来，鸿合科技都在不遗余力地推动科技创新，我们也一直坚持一个观点:信息技术服务于教育曾湘宁说:现在，我们强调‘需求引领，应用为王’的理念鸿合科技对AI技术的探索由来已久我们已经让AI完全易用，比如通过摄像头自动点名和签到，在课堂上使用各种智能小工具，实现更高效的互动教学我们认为，人工智能功能的普及正在使课堂和课后服务变得更加多样化和更具吸引力
对于未来，曾湘宁指出，伴随着教育信息化的不断深入发展，应用这一概念的影响力必然会不断提升，未来技术与应用的结合会越来越紧密鸿合科技拥有30多年服务教育行业的经验，将技术创新放在各种场景中，研发满足应用需求的解决方案，解决教育行业的痛点在课后服务领域，鸿合科技顺应潮流，将更多资源投入到‘鸿合三分伴’中，实现课后服务全覆盖，创造更大的社会效益
